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管理溝通

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關(guān)鍵詞管理溝通

平均課酬 23897

講師 98

視頻 18

課程 135

授課見(jiàn)證 312

逯瑤逯瑤老師-《?領(lǐng)導(dǎo)演講口才與管理溝通》

溝通技巧演講口才

領(lǐng)導(dǎo)演講口才與管理溝通（領(lǐng)導(dǎo)者多維度溝通表達(dá)力訓(xùn)練）【課程講師】逯瑤【課程時(shí)間】 2天【課程背景】一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。古今中外

張科平現(xiàn)代管理溝通與商務(wù)談判技巧

溝通商務(wù)談判

l 培訓(xùn)提綱：引子名人論述 l 拿破侖.希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溝通是一門生存的技巧，學(xué)會(huì)它不僅會(huì)增加你的工資，更為你 l 做領(lǐng)袖作準(zhǔn)備。著名的未來(lái)學(xué)家奈斯比特

馬永強(qiáng) 【管理者提升計(jì)劃MTP—高效溝通】

管理溝通溝通協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作

【課程背景】溝通是管理者最重要的工作之一，根據(jù)對(duì)有關(guān)管理者工作時(shí)間分布的研究表明，在管理者一天的工作時(shí)間里，有80%的時(shí)間用于溝通。如果溝通不暢，管理者不能及

張良全跨部門協(xié)作之高效管理溝通

跨部門溝通跨部門協(xié)作團(tuán)隊(duì)溝通溝通技巧會(huì)議管理

【課程背景】 21世紀(jì)，面臨激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門溝通、上下級(jí)之間的溝通效率和效果越來(lái)越重要。過(guò)去，把員工進(jìn)行理想化、簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化，甚至機(jī)器化

韓冰《高質(zhì)量的管理溝通》

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理溝通技巧

1.1.課程特色本課程包含從溝通心態(tài)到溝通技巧的傳授，以及溝通各環(huán)節(jié)中需要加強(qiáng)的內(nèi)容，通過(guò)多次演練，讓學(xué)員高度參與培訓(xùn)，在演練中掌握嶄新的溝通方法，讓學(xué)員在

景元利跨部門之間的溝通與協(xié)作

管理溝通跨部門溝通跨部門協(xié)作跨部門之間的溝通與協(xié)作

跨部門之間的溝通與協(xié)作課綱大綱課程名稱：跨部門溝通與協(xié)作目標(biāo)學(xué)員：中層管理者課程時(shí)間： 2天/12小時(shí) 課程講師：景元利授課

別東陽(yáng) 高效管理溝通360度訓(xùn)練

團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通技巧 ttt 培訓(xùn)師培訓(xùn)別東陽(yáng)別東陽(yáng)老師

針對(duì)問(wèn)題 ? 觀念問(wèn)題：管理人員70%的工作都與溝通相關(guān)，企業(yè)70%的障礙都來(lái)源于溝通不暢，企業(yè)干部對(duì)管理溝通的認(rèn)知偏差，極易導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)耗增加現(xiàn)象； ? 技能問(wèn)題

陳宇《中層管理者全面技能提升訓(xùn)練》

領(lǐng)導(dǎo)力管理技能管理技巧目標(biāo)管理溝通

課程背景：管理技能是每一位管理人員的必修課，也是目前經(jīng)理人員管理素質(zhì)的短板。管理大師德魯克說(shuō)：“管理者能否管理好別人從來(lái)就沒(méi)有被真正驗(yàn)證過(guò)，但管理者卻完全可以管

達(dá)飝從技術(shù)走向管理 ——研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

技術(shù)走向管理undefined研發(fā)走向管理undefined領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力undefined管理者溝通undefined角色轉(zhuǎn)換

從技術(shù)走向管理 ——研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程背景本課程針對(duì)企業(yè)研發(fā)經(jīng)理普遍面臨的一線現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，給出深入的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)、單兵技能級(jí)回答，助推研發(fā)經(jīng)理快速轉(zhuǎn)型

戴家亮優(yōu)秀班組長(zhǎng)能力提升

班組長(zhǎng)，綜合管理，中層團(tuán)隊(duì)管理，溝通等

優(yōu)秀班組長(zhǎng)能力提升（2天，內(nèi)訓(xùn)）角色認(rèn)知管理的金字塔管理者的職責(zé) 從員工到一線管理者的變化班組長(zhǎng)的的常見(jiàn)錯(cuò)誤意識(shí) 優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的八大素質(zhì)與能力問(wèn)題

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