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問題分析與解決
平均課酬
20608
講師
101
視頻
20
課程
141
授課見證
190
劉成熙
?臺灣劉成熙老師-精品課程-基于行動學習的真實
問題分析與解決
臺灣劉成熙老師
臺灣劉成熙老師-精品課程-基于行動學習的真實
問題分析與解決
主講:臺灣劉成熙老師 本課程又名為: (迷你版行動學習項目-行動學習提升業(yè)績的秘密武器-基于企業(yè)真實問
夏禎
復雜問題的分析與解決
問題,分析問題,解決問題
學員收益: ?掌握從復雜的管理狀態(tài)中,多角度、多層次的分析發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題,確定關(guān)注焦點,確立優(yōu)先順序,設(shè)定事務處理的優(yōu)先順序。 ?掌握運用科學、優(yōu)選的對比法找出最
李忠
《
問題分析與解決
的8D模式》
精細化管理
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
質(zhì)量管理
課程介紹 【對象】企業(yè)基層管理者、后備與儲備干部、改善與項目責任者、工藝部門\品質(zhì)部門\設(shè)備部門工程師 【課程優(yōu)勢】 ? 這是一門實用性、操作性并具的課程 ? 這
鈕東濤
《內(nèi)訓師
問題分析與解決
》
培訓師
ttt
內(nèi)訓師
模塊一: 企業(yè)內(nèi)訓兼職講師培養(yǎng)的重要意義 1. 對企業(yè)的重要意義 — 企業(yè)內(nèi)訓兼職講師的培養(yǎng)是:個人能力轉(zhuǎn)化為組織能力的重要環(huán)節(jié) — 企業(yè)內(nèi)訓兼職講師的培養(yǎng)是:企
閆偉
問題分析與解決
能力
問題分析與解決
能力
第一章、解決問題的價值與基本思維模式 ?問題、分析、解決、思維 ?
問題分析與解決
模型 ?狀況評估 ?問題分析 ?方案決策 ?應變措施 第二章、問題的澄清與聚焦技術(shù)
李東岳
問題分析與解決
中層管理
領(lǐng)導力
公司治理
經(jīng)營管理
業(yè)績提升
1.通過分組討論,掌握界定問題的方法,明確目標; 2.學習原因分析的工具,通過練習掌握2種以上的方法; 3.學習并掌握原因梳理,并找到導致問題的少數(shù)關(guān)鍵原因的方法
王穎釗
問題分析與解決
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
非人力管理
《
問題分析與解決
》 主講:王穎釗 課程背景: 工作本身就是在不停地解決各種問題 職場每天就是一個個
問題分析與解決
的過程:如何高效的完成一個新任務、如何快速的應對客
郭建鋒
問題分析與解決
培訓
問題分析與解決
前言:能力體現(xiàn)在哪里? 能力就體現(xiàn)在“解決問題”上。管理者解決問題越多越好,那么管理者的能力就越強,價值就越大——能力與解決問題是成正比的。 沒有問題是最大的問題
孫軍正
【開門紅支行行長】高級班課程:
問題分析與解決
課程介紹
危機管理
模塊1:為什么問題分析和決策制定值得我們深入研究 問題的分析和解決本質(zhì)上是一種邏輯思維能力,是一種通用的商業(yè)語言; 人們對問題的分析和解決是管理發(fā)展的歷史; 解決
黃志偉
問題分析與解決
的創(chuàng)新思維方法
問題分析解決
創(chuàng)新思維
結(jié)構(gòu)化分析
邏輯分析
黃志偉
《
問題分析與解決
的創(chuàng)新思維方法》課程大綱 主講:黃志偉 【課程收益】 1、 走出思維誤區(qū),建立邏輯分析的金字塔; 2、 掌握界定問題的方法與技巧,構(gòu)建邏輯分析的基
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