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蒲忠強(qiáng)
惠澤實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
系統(tǒng)
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開(kāi)業(yè)營(yíng)建
再職培訓(xùn)
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戶外拓展培訓(xùn)
實(shí)操模擬演練
實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)效、合作雙贏、結(jié)果說(shuō)話 C 培訓(xùn)如若不能與企業(yè)績(jī)效連接,培訓(xùn)將失去本原 C 培訓(xùn)不能和業(yè)務(wù)連接,培訓(xùn)將失去意義 C 培訓(xùn)不能與管理連接,培訓(xùn)將無(wú)法有
張甲琛
系統(tǒng)
成型
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
質(zhì)量管理
廣東
ü 成功應(yīng)用塑料學(xué)的基石:學(xué)習(xí)塑料制品,塑料,模具,注塑機(jī)和工藝之間的內(nèi)在聯(lián)系。 ü 注塑成型中 4 個(gè)塑料變量:學(xué)習(xí)影響產(chǎn)品質(zhì)量的根本因素。 ü 注塑成型經(jīng)濟(jì)學(xué)
張海林
如何打造高效能組織運(yùn)營(yíng)
系統(tǒng)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
集團(tuán)管控
薪酬管理
績(jī)效管理
【課程背景】 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)面臨更多的挑戰(zhàn)。中國(guó)的大中小型企業(yè)上千萬(wàn)家,無(wú)不面臨著運(yùn)營(yíng)管理與可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理如何實(shí)施?采用什么措施有效運(yùn)營(yíng)企
蘭俠
蘭俠老師銷售成交必殺36計(jì)課程大綱
銷售技巧
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成交技巧
銷售成交
成交
系統(tǒng)
培訓(xùn)
銷售成交必殺36計(jì)課程大綱 1、形象計(jì) 2、稱呼計(jì) 3、贊美計(jì) 4、情感計(jì) 5、認(rèn)親計(jì) 6、美人計(jì) 7、送禮計(jì) 8、同情計(jì) 9、酒桌計(jì) 10、同頻計(jì) 11、驚喜計(jì)
許愿
許愿老師的《建設(shè)工程項(xiàng)目全生命周期成本管控
系統(tǒng)
構(gòu)建與資金收支管控》課程
工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)管控
全生命周期成本
項(xiàng)目資金管控
引子: 第一章 管理案例與工程項(xiàng)目的全生命周期成本管控思維 一、中國(guó)*建****的工程承建項(xiàng)目的開(kāi)篇案例 二、管理層(者)在企業(yè)項(xiàng)目中的“效率鏈與業(yè)務(wù)鏈及價(jià)值鏈”
楊座紅
《引爆團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
系統(tǒng)
》
團(tuán)隊(duì)強(qiáng)
一、團(tuán)隊(duì)三要素(互動(dòng)分組,團(tuán)隊(duì)建設(shè),風(fēng)采展示) 一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo) 一個(gè)清晰明確的目標(biāo) 三個(gè)統(tǒng)一(聲音、行動(dòng)、思想) 二、事前定向工具 結(jié)果是什么 措施是什么
全晉賢
合伙人機(jī)制
系統(tǒng)
解決方案
領(lǐng)導(dǎo)力
股權(quán)激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
商業(yè)模式
公司治理
以互聯(lián)網(wǎng)為核心的第三次技術(shù)革命對(duì)人才的依賴更強(qiáng),而資本的稀缺程度下降,人力資本和物質(zhì)資本的重新博弈,成為企業(yè)組織轉(zhuǎn)型的重要背景。博弈的結(jié)果是資本所有者要讓出一部分
方黎恒
《5T績(jī)效管理
系統(tǒng)
》
績(jī)效管理
績(jī)效考核
薪酬規(guī)劃
《5T績(jī)效管理
系統(tǒng)
》幫助企業(yè)提升業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向,從戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)術(shù)策略、追蹤評(píng)估、組合激勵(lì)和賦能成長(zhǎng)五大關(guān)鍵點(diǎn),為企業(yè)決策者和未來(lái)接班人提供
系統(tǒng)
化經(jīng)營(yíng)策略,幫助企業(yè)解決
張甲琛
上?!?span style="color:red;" >系統(tǒng)成型”課程已火熱報(bào)名中
生產(chǎn)管理
績(jī)效管理
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
培訓(xùn)管理
課程將于9.13-1號(hào)在上海舉行。 ü 成功應(yīng)用塑料學(xué)的基石:學(xué)習(xí)塑料制品,塑料,模具,注塑機(jī)和工藝之間的內(nèi)在聯(lián)系。 ü 注塑成型中 4 個(gè)塑料變量:學(xué)習(xí)影響產(chǎn)品
董彥彩
結(jié)構(gòu)化思維-問(wèn)題分析與解決
結(jié)構(gòu)化思維
邏輯
系統(tǒng)
思維
問(wèn)題分析與解決
課程大綱: 導(dǎo)入: 一、破除解決問(wèn)題三種誤區(qū) 1. 遇到問(wèn)題馬上去解決 2. 缺乏體系化的方法,每個(gè)問(wèn)題都是重新開(kāi)始 3. 帶著對(duì)問(wèn)題的主觀偏見(jiàn) 二、破除三種誤區(qū)
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