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員工激勵講師課程
董天樂
95/00后Z世代
員工激勵
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新生代員工管理
90后管理
95后管理
第一單元：95/00后Z世代員工管理遭遇難題 0.5 1、95/00后Z世代管理：危機還是機會 2、討論：95/0
梁曉光
員工激勵
與培育
團隊建設(shè)
門店管理
客戶管理
銷售技巧
營銷管理
課程大綱 1. 什么是激勵？ 什么是激勵 激勵的重要性 對于管理人員和員工的幫助 現(xiàn)在工作間（辦公室/店鋪）的士氣情況分析 你面臨的挑戰(zhàn)有哪些來自于團隊？ 團隊的
陳前勇
陳前勇：《管理空間-激勵為王》
薪酬設(shè)計
員工激勵
薪酬管理
工資管理
【課程收益】 1、充分理解薪酬激勵的作用、價值和運用方式，戰(zhàn)略薪酬設(shè)計的策略； 2、掌握職位、績效、技能、潛力、貢獻、津貼、福利等不同的薪酬設(shè)計方法； 3、掌握薪
萇群旗
優(yōu)秀班組長如何有效育留員工
員工育留
班組長培訓(xùn)
基層管理能力提升
員工激勵
溝通技巧
課程背景： ◆ 企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔；一般沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，角色轉(zhuǎn)變后由管理個人轉(zhuǎn)為管理團隊，很多提升后的班組長能取得
蕭峰
員工激勵
：從優(yōu)秀到卓越
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
廣東
四川
課程描述： 在這為期一天的強化課程中，學(xué)員將探討
員工激勵
的對于管理工作的重要性，并學(xué)習(xí)熟練運用
員工激勵
的方法。 學(xué)習(xí)大綱： 1.什么是動機? - 動機的定義. 2
張世樂
《中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練》
自我管理
員工激勵
授權(quán)
跨部門溝通
績效管理
該課程以世界500強管理領(lǐng)導(dǎo)力課程體系為框架，內(nèi)容包括：管理者的自我管理，與員工建立信任，有效輔導(dǎo)/激勵員工，有效授權(quán)，團隊管理，跨部門溝通和績效管理。擁有20年
龔泓潤
非上市公司股權(quán)激勵
戰(zhàn)略規(guī)劃
高管激勵
員工激勵
股東管控
市值管理
內(nèi)容大綱： 第一章 股權(quán)激勵的含義 1、什么是股權(quán) 2、什么是激勵 第二章 股權(quán)激勵的意義 1、有利于端正員工的工作心態(tài)，提高企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 2、規(guī)避員工
曾鵬錦
新入職員工培訓(xùn)：曾鵬錦
員工激勵
導(dǎo)師
員工培訓(xùn)
新員工培訓(xùn)
大學(xué)生入職培訓(xùn)
新入職
員工激勵
職業(yè)化訓(xùn)練
員工心態(tài)好 老板不煩惱 改變從“心”開始！ 《從校園到職場--新進大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練》 --從大學(xué)生到職場人士的轉(zhuǎn)變 主講：曾鵬錦 課程聯(lián)系人：王婷
劉雪峰
劉雪峰《管理者有效溝通與激勵》課程
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團隊建設(shè)
員工激勵
中層
第一部分：“溝”了還要“通”（溝通障礙分析） 一、 什么是溝通 1. “溝”和“通”是兩個環(huán)節(jié)！ 2. 有效溝通的四大因素：誰該對失敗的溝通負責(zé)呢？ 二、 溝通的
程洪于
員工激勵
的心理學(xué)藝術(shù)
員工激勵
激勵
1．認識激勵 1）.激勵的定義 2）.激勵的必要性 3）.激勵失效的原因分析 2．塑造“高品質(zhì)心理場”的激勵 1）.企業(yè)復(fù)雜系統(tǒng)特性的認知 2）.企業(yè)物理場結(jié)構(gòu)分
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