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勝任力、講師課程

張小強(qiáng) 贏在勝任力《做合格班組長(zhǎng)》

中層管理執(zhí)行力生產(chǎn)管理現(xiàn)場(chǎng)管理精益生產(chǎn)

課程背景：目前企業(yè)中多數(shù)班組長(zhǎng)都是從基層做起來的，而且往往是在基層工作很出色的，絕大部分是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力出色，專業(yè)技術(shù)過硬，對(duì)于

羅勝飛敏捷勝任力建模與人才測(cè)評(píng)盤點(diǎn)

勝任力人才盤點(diǎn)人才測(cè)評(píng)敏捷

課程定位：眾所周知，優(yōu)秀員工比普通員工工作產(chǎn)出高出40%-120%，由此可見企業(yè)里最大的人力成本浪費(fèi)，不是拿著高于市場(chǎng)平均水平薪酬的杰出員工，而是低于市場(chǎng)水平的

趙磊基于勝任力的人員招聘甄選

招聘面試

一、勝任能力的概念 1．勝任素質(zhì)方法簡(jiǎn)介 2．企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的根本 3．當(dāng)前情況下許多公司面臨的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和挑戰(zhàn) 4．企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之價(jià)值鏈 5．勝任素質(zhì)方法

趙磊《勝任力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)與應(yīng)用》

勝任力素質(zhì)模型

【課程大綱】：一、勝任能力（素質(zhì)）的構(gòu)成要素 1、勝任能力模型冰山及其他模型 2、對(duì)勝任能力模型構(gòu)成要素的解析二、勝任能力與績(jī)效的關(guān)系 1、勝任能力與績(jī)效的驅(qū)

劉文煥勝任力模型要素定義

管理團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力管理技能

【團(tuán)隊(duì)管理者面臨的困惑】為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？我不說就沒人動(dòng)？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？為什么我投入了那么多時(shí)間和

白睿白睿：高潛員工識(shí)別及勝任力模型的應(yīng)用

高潛人才勝任力白睿人才評(píng)價(jià)人力資源

白睿：高潛員工識(shí)別及勝任力模型的應(yīng)用【課程大綱】第一講：人才發(fā)展學(xué)習(xí)方法一、前言：學(xué)習(xí)規(guī)則介紹 1. 方法落地關(guān)鍵：先固化、再優(yōu)化 2. 小組學(xué)習(xí)規(guī)則：小組

白睿白睿：崗位勝任力模型與任職資格體系

組織發(fā)展勝任力模型任職資格白睿人才發(fā)展

年度人力資源高階精品課程白睿：崗位勝任力模型與任職資格體系上接戰(zhàn)略下接人才的管理利器，基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人才發(fā)展模型【課程背景】麥克里蘭作為勝任力模型開創(chuàng)者說

梁偉明崗位任職資格與勝任力模型建設(shè)策略

人力資源領(lǐng)導(dǎo)力職業(yè)規(guī)劃績(jī)效管理薪酬管理

崗位任職資格體系構(gòu)建策略課程大綱【課程背景】為什么花高價(jià)引進(jìn)的人才還是覺得不合適？為什么同一崗位的市場(chǎng)薪酬水平差距那么大？為什么在選拔人才時(shí)總是無法確定

何新云 H-14 勝任力模型的建立與應(yīng)用____人才選拔與培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)

勝任力人力資源

【課程背景】為什么很多專業(yè)工作優(yōu)秀人提拔到管理崗位后，績(jī)效下滑，且長(zhǎng)時(shí)間未能成功轉(zhuǎn)型為一個(gè)管理者？為什么我們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候感覺候選人很優(yōu)秀而在實(shí)際工作中卻不能取得

李青剛《以問題解決為導(dǎo)向的管理勝任力》培訓(xùn) 大綱

問題為導(dǎo)向管理勝任力

【課程特色】： 1. 給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊(yùn)巧妙激發(fā)學(xué)員。 2. 給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。 3. 給體驗(yàn)——用心理技術(shù)開悟，高品質(zhì)互動(dòng)

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