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劉雙全
劉雙全老師：六
西格瑪
黃帶課程
劉雙全老師
六
西格瑪
黃帶培訓(xùn)
劉雙全六
西格瑪
培訓(xùn)
六
西格瑪
黃帶課程 【課程描述】 本課程旨在使學(xué)員通過專業(yè)化培訓(xùn)，掌握實(shí)施六
西格瑪
改進(jìn)項(xiàng)目所必需的方法及工具，從而有能力成為六
西格瑪
的綠帶的有力助手及六
西格瑪
項(xiàng)目的
劉雙全
劉雙全老師：六
西格瑪
管理高層倡導(dǎo)者課程
劉雙全老師
六
西格瑪
管理培訓(xùn)
六
西格瑪
培訓(xùn)
劉雙全六
西格瑪
u 對六
西格瑪
管理戰(zhàn)略的全貌有清晰和系統(tǒng)的認(rèn)識，為制訂公司六
西格瑪
策略奠定基礎(chǔ)； u 理解六
西格瑪
能帶給公司的變化； u 對六
西格瑪
的成功實(shí)施條件有基本認(rèn)識,了解
林毅明
六
西格瑪
設(shè)計(jì)
六
西格瑪
設(shè)計(jì)
課程特色 案例為主線，簡寓教于樂，將六
西格瑪
管理與實(shí)際工作建立有機(jī)結(jié)合起來，特點(diǎn)如下： 結(jié)構(gòu)為王：簡單易學(xué)的訓(xùn)練體系，易于聽眾理解的實(shí)戰(zhàn)式結(jié)構(gòu) 見證神奇：國外原裝
李安強(qiáng)
六
西格瑪
綠帶實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
六
西格瑪
第一天.六
西格瑪
管理及定義階段 一、六
西格瑪
概述 1.六
西格瑪
誕生和發(fā)展 2.什么是六
西格瑪
？ 3.六
西格瑪
目標(biāo) 4.減少過程變異，實(shí)現(xiàn)零缺陷 5.質(zhì)量與成本 6
鐘鳴
六
西格瑪
綠帶6-sigma GB
持續(xù)改進(jìn)，過程方法，dmaic
sipoc
spc
msa
ppap
第一天 >六
西格瑪
的發(fā)展、演變歷史 >DMAIC流程介紹 >六
西格瑪
立項(xiàng)合同書講解 >項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色講解 >項(xiàng)目節(jié)約或收益數(shù)學(xué)模型講解
陳慶城
六
西格瑪
DMAIC 程序及綠帶工具
六
西格瑪
1.六
西格瑪
概論 2.DMAIC問題解決程序 3.過程程序圖 4.數(shù)據(jù)模型與分配 5.基本統(tǒng)計(jì)概念 6.過程現(xiàn)狀量測 7.過程能力分析 8.查檢表分析 9.柏拉圖
苗東利
六
西格瑪
管理模式
六
西格瑪
管理
效果
第一模塊：六
西格瑪
概論（3hrs） 質(zhì)量管理的發(fā)展史 a.質(zhì)量的含義 b.質(zhì)量管理的發(fā)展歷程 c.六
西格瑪
的發(fā)展過程 六
西格瑪
的含義 a.衡量過程能力的指標(biāo)（基本
莫百宏
精益六
西格瑪
綠帶黑帶培訓(xùn)
六
西格瑪
綠帶
黑帶
綠帶/黑帶第一周：定義、測量和分析 第一階段：定義測量（3天） 2 精益六
西格瑪
的含義 2 為什么推行精益六
西格瑪
2 如何推行精益六
西格瑪
2 六
西格瑪
角色 2
『數(shù)字化業(yè)務(wù)場景規(guī)劃五步法』
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
數(shù)字化能力
數(shù)字化業(yè)務(wù)場景創(chuàng)新
數(shù)字化場景規(guī)劃
『數(shù)字化業(yè)務(wù)場景規(guī)劃五步法』 ——企業(yè)管理者數(shù)字化能力提升專題必修課 趙興峰老師©版權(quán)課程 課程背景 l 我們已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字智能時(shí)代，數(shù)字技術(shù)不僅僅驅(qū)動(dòng)社會
團(tuán)隊(duì)中高層心勝五關(guān)鍵-打造高績效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
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團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)中高層心勝五關(guān)鍵-打造高績效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)課程大綱 一、課程背景與目標(biāo) 1. 背景： - 隨著全球化和數(shù)字化時(shí)代的到來，企業(yè)面臨的競爭環(huán)境日益復(fù)雜多變。高績效團(tuán)隊(duì)成
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