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問題解決講師課程
柳草
柳草:《系統(tǒng)問題分析與小組活動開展》(2天)
問題解決
質(zhì)量管理
小組改善
持續(xù)改善
班組建設(shè)
課程大綱 第一部分問題與問題意識 為什么學習解決問題 『課題』與『問題』 問題討論 問題分類-發(fā)生型 問題分類-預(yù)測型 問題意識 發(fā)現(xiàn)問題的途徑-存在于職場的問題
蔣鳴泉
基于
問題解決
的課程設(shè)計與開發(fā)
培訓師培訓
中層管理
銀行保險
工業(yè)品
通信
【課程大綱】 第一部分:課程開發(fā)基礎(chǔ)(2h) 1、ADDIE模型介紹 2、課程開發(fā)模型的優(yōu)化 3、培訓的不等式 4、內(nèi)訓課程的根本目標:幫助學員解決問題 5、成人
蔣小華
問題解決
力 ——問題分析與解決
中層管理
你拿什么來競爭——總能解決問題的員工是企業(yè)受歡迎的人!高效執(zhí)行的核心——用結(jié)果說話,能力體現(xiàn)在解決問題上面!我們生活在一個充滿問題的世界,問題無處不在,時刻都有。從
史振鈞
領(lǐng)導者之劍——有效
問題解決
與決策制定
執(zhí)行力
領(lǐng)導者之劍--有效
問題解決
與決策制定 經(jīng)理人可能經(jīng)常要面臨決策失誤的壓力和風險,一個決策有時會決定一個項目、一個部門乃至一個公司的生死命運。針對各領(lǐng)域和職能部門不斷
蔣小華
問題解決
力
職業(yè)素養(yǎng)
你拿什么來競爭——總能解決問題的員工是企業(yè)受歡迎的人!高效執(zhí)行的核心——用結(jié)果說話,能力體現(xiàn)在解決問題上面!我們生活在一個充滿問題的世界,問題無處不在,時刻都有。從
張睿
焦點思維:管理者
問題解決
思維與創(chuàng)新
企業(yè)管理
第一模塊:面對問題 從容不迫 第一節(jié):問題使管理者的存在變得有價值 第二節(jié):明辨問題處理的三大難題 第三節(jié):失敗的
問題解決
歸因 第四節(jié):最佳的應(yīng)對模式 第二模塊:剖
楊紫暄
智慧管理:營業(yè)廳排隊
問題解決
客戶服務(wù)
第一節(jié):客戶等待類型 ? 看得見的等待(Visible Waiting-in-line) ? 看不見的等待(Invisible Waiting-in-line) 第
張睿
沖破藩籬—系統(tǒng)思維與
問題解決
企業(yè)管理
第一模塊:技巧篇——系統(tǒng)思維與思維導圖方法 第一節(jié):什么是系統(tǒng)思維 第二節(jié):什么是思維導圖——“心智+圖” 第二模塊:應(yīng)用篇——系統(tǒng)思維和思維導圖運用 專題一:思維
一盤散沙的團隊如何逆襲?這把 “凝聚力密鑰” 請收好
團隊建設(shè)
溝通技巧
戰(zhàn)略管理
團隊管理
領(lǐng)導力
在企業(yè)發(fā)展的賽道上,團隊就是驅(qū)動前行的引擎。然而,不少管理者卻陷入了深深的困惑:團隊成員如一盤散沙,缺乏凝聚力;執(zhí)行任務(wù)時拖拖拉拉,毫無效率;員工對領(lǐng)導的付出視而
領(lǐng)導界定結(jié)果因人授權(quán)-心勝授權(quán)共創(chuàng)
領(lǐng)導力
企業(yè)家
公司治理
團隊管理
中層管理
界定結(jié)果因人授權(quán)-心勝授權(quán)共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中,授權(quán)是提升組織效率、激發(fā)員工潛能的重要手段。然而,授權(quán)不當可能導致資源浪費、效率低下,甚至影響
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