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TTT講師課程
郭龍
《內訓師全面提升培訓》
TTT
內訓師
授課技巧
一、培訓ABC---關于培訓必須知道的事（50分鐘） 1. 視頻導入：5分鐘 2. 培訓師角色定位（包含評估效果的職責）5分鐘 3. 成人學習特點（學員討論應對成
張木藍
《從零到精通：6招教您輕松玩轉多場景H5微課》
微課
TTT
H5
線上學習
《從零到精通：6招教您輕松玩轉多場景H5微課》 課程大綱 【課程背景】 移動互聯網時代，多場景下H5紛紛嶄露頭腳，它以圖片、音樂、視頻、超鏈接等超文本手機網頁形式
徐大立
“微”力無窮——微課開發(fā)三部曲
TTT
培訓師培訓
重慶
微課開發(fā)
課程開發(fā)
“微”力無窮——微課開發(fā)三部曲 主講人:徐大立 ? 課程背景 隨著烏卡時代的到來，我們目前正處于一個易變性、不確定性、復雜性、模糊性的世界里。在新時代的環(huán)境下，移
徐大立
大腦掘“金”——課程開發(fā)三部曲
TTT
培訓師培訓
重慶
課程開發(fā)
課程設計
大腦掘“金”——課程開發(fā)三部曲 主講人:徐大立 ? 課程背景 隨著時代發(fā)展和更新的速度越來越快，無論是大企業(yè)開拓新業(yè)務，還是小企業(yè)在市場風浪中前行，都需要具備良好
王及鳳
《品牌代言人訓練營》
產品
互聯網
互聯網+
營銷管理
TTT
知已知彼通過對客戶背景的把握，尋打自身產品對客戶帶來的利益點和價值點； 從外在的形象開始改變，先形奪人； 再通過肢體語言和語言來提升非實物化產品演示的專業(yè)性； 通
鄭少華
內訓師
TTT
培訓師培訓
TTT
大綱（12h） 教學目標：學員能在授課和課程開發(fā)上快速入門 章節(jié) 內容安排 時間分配 導入 培訓師角色導入 1h 第一章 言之有物 1 問題診斷和調研 2
趙振科
TTT
培訓師
塑形
講師培訓
傳統(tǒng)市場中的講師入門課程，主要以引導培訓講師入門、塑形為核心理念，涵蓋課堂多個演練，學練結合。 講師訓練為持續(xù)進階培訓，后續(xù)還可配合講師互動技巧、課程設計、案例訪
姚俊杰
創(chuàng)新培訓技巧（
TTT
）
培訓技巧
TTT
培訓師培訓
培訓呈現技巧
演講技巧
創(chuàng)新培訓技巧 課程目標： o 了解成人學習原則，有針對性地設計和實施培訓； o 掌握培訓需求分析方法和課程設計原則 o 掌握講臺技巧，熟練和靈活地應用有聲和肢體語
沈崢
《培訓師的修養(yǎng)與提升》
TTT
培訓師培訓
上海
演講口才
主持人
課 程 背 景： 中國有巨大的培訓市場，這個新興的市場最有發(fā)展?jié)摿?。隨著企業(yè)之間人才競爭的加劇，政府的職能轉變,既有專業(yè)知識又有培訓技巧的培訓師卻顯得嚴重匱乏，中
竇彥斌
TTT
——師道匠心
TTT
中高層管理
領導力
【課程背景】 隨著中國近幾十年的飛速發(fā)展，誕生了數以萬計甚至更多的知名公司，在這其中絕大部分公 司都已卷入到了學習的洪流中，為使公司在競爭中不被淘汰，企業(yè)不得不快
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