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職業(yè)生涯規(guī)劃講師課程
郭敬峰
《
職業(yè)生涯規(guī)劃
與情緒調(diào)適自我激勵》大綱
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
中層管理
溝通技巧
績效管理
【課程介紹】 “人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒會導(dǎo)致人們工作生活
張晗旭
6.大學(xué)健康服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)
健康服務(wù)
健康管理
大學(xué)生就業(yè)
就業(yè)指導(dǎo)
職業(yè)生涯規(guī)劃
健康服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)前景:隨著我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展及民眾健康意識的不斷提升,人口老齡化和城鎮(zhèn)化進程加快,城市工作壓力大、生活節(jié)奏快、飲食結(jié)構(gòu)改變等原因,亞健康
蔣海昌
人力資源管理實務(wù)
人力資源管理
工作分析
崗位設(shè)計及案例
職業(yè)生涯規(guī)劃
與案例
員工價值定位與案例
主要圍繞人力資源管理內(nèi)容展開,以闡述知識要點與案例形式分析為主。內(nèi)容涵蓋企業(yè)人力資源戰(zhàn)略 ,員工招募與選拔,培訓(xùn)與開發(fā),績效與薪酬管理,員工流動管理,員工關(guān)系管理
王啟君
《NLP
職業(yè)生涯規(guī)劃
》
職業(yè)
規(guī)劃
課程大綱: 一、 鑄劍篇(天將降大任于斯人也,必先若其心志、勞其筋骨) a、成功始于自我分析 b、心態(tài)改變就在一瞬間 c、成功職業(yè)信念與良好習(xí)慣 d、潛意識NLP
趙斌
職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)
規(guī)劃
【課程大綱】 引言:變革時期企業(yè)的困惑 第一單元 核心員工的成長路徑:認(rèn)識核心員工的
職業(yè)生涯規(guī)劃
1、職業(yè)生涯的內(nèi)涵 2、
職業(yè)生涯規(guī)劃
的內(nèi)涵 3、職業(yè)生涯發(fā)展周期
沈立
《找準(zhǔn)定位 贏在職場》
職業(yè)生涯規(guī)劃
課程題綱: 三大環(huán)境 一、當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境 二、校園環(huán)境 三、職場環(huán)境 三大靈魂拷問? 一、我是誰? 二、我想做什么? 三、我能做什么? 生涯規(guī)劃三大要素: 一、職
覃艷
新員工
職業(yè)生涯規(guī)劃
與商務(wù)禮儀規(guī)范
職業(yè)化
禮儀
第一講 什么是職業(yè)化員工 1. 中國企業(yè)員工工作現(xiàn)狀 2. 四種類型的員工 3. 職業(yè)規(guī)劃之:我們與職業(yè)有多遠? 4. 職業(yè)化標(biāo)志--三種熱愛 5. 職業(yè)化標(biāo)志-
馮智明
組織人才
職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)生涯
職業(yè)素養(yǎng)
人力資源規(guī)劃
馮智明
【課程背景】 在市場競爭如此激烈的今天,組織之間的競爭實質(zhì)上就是人才的競爭。為了打贏這場新世紀(jì)的人才爭奪戰(zhàn),各地政府頻頻出臺人才政策。而企業(yè)為了獲取人才,更是各施
李睿
《六知贏家路》
職業(yè)生涯規(guī)劃
李睿老師的
職業(yè)生涯規(guī)劃
版權(quán)課程《六知贏家路》通過六個小步驟,也就是六個認(rèn)知,幫助大家明確職業(yè)定位,梳理職業(yè)困惑,告別迷茫,從而成為人生贏家!并且針對企業(yè)和個人的職
李見明
職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃
人力資源
中層管理
培訓(xùn)管理
團隊建設(shè)
《
職業(yè)生涯規(guī)劃
》 課程背景: 你是否一直在思考,我究竟適合做什么?是否還在為自己從事的工作不盡如人意而發(fā)愁?公司有哪些發(fā)展機會?我是否可以通過崗位轉(zhuǎn)換來實現(xiàn)自己的
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