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中高層講師課程
郭新娟
企業(yè)
中高層
管理的執(zhí)行力打造與高效團(tuán)隊建設(shè)
執(zhí)行力
團(tuán)隊溝通
團(tuán)隊建設(shè)
一、 執(zhí)行力的概念、重要性和衡量標(biāo)準(zhǔn) 1．企業(yè)執(zhí)行力存在的問題： ? 各自為政，部門間協(xié)調(diào)配合差 ? 部門主管培養(yǎng)員工的意識淡薄，企業(yè)內(nèi)部的人才儲備機(jī)制很弱 ?
陳新
《標(biāo)桿式管理》——
中高層
干部必修課
戰(zhàn)略管理
項目管理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊管理
一、課程背景 《標(biāo)桿式管理》是敲敲門微咨詢研究團(tuán)隊以世界500強(qiáng)管理干部培養(yǎng)的最前沿研究成果為基礎(chǔ)，憑借深厚的實戰(zhàn)落地功底，在管理學(xué)界探索幾十年，對超過1000家
饒美霞
MTP企業(yè)
中高層
管理技能訓(xùn)練
團(tuán)隊建設(shè)
溝通技巧
績效管理
心態(tài)培訓(xùn)
中層管理
MTP是源于美國的一套實戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時國際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)
中高層
管理人員的管理水平而研究開
趙國軍
中高層
管理干部人力資源管理技能提升
人力資源
薪酬管理
績效管理
非人力管理
項目管理
趙國軍——
中高層
管理干部人力資源管理技能提升（2016） 授課對象：公司
中高層
管理者 授課時長：6學(xué)時 課程特點：理念、技能、方法同步提升，實際案例分享討論 第一
王群
中高層
綜合管理技能提升
中層管理
高層管理
管理技能
綜合管理
課程名稱：
中高層
綜合管理技能提升培訓(xùn)對象： 面對現(xiàn)任中高管理層及要進(jìn)入管理職位的骨干團(tuán)隊課程目標(biāo)： 本課程是王老師根據(jù)自己20多年在國外500強(qiáng)跨國企業(yè)的實際工作
張錫民
中高層
管理者的職業(yè)化塑造
職業(yè)素養(yǎng)
中高層
管理者的職業(yè)化塑造 引子案例1：劉力經(jīng)理的當(dāng)官情結(jié)困惑 1．劉力面臨這些問題的原因是什么？ 2．劉力該如何面對這些問題？ 3．劉力需要得到什么幫助？ 引子案
李長笑
《企業(yè)
中高層
卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
企業(yè)家
企業(yè)文化
中層管理
第一訓(xùn)練模塊：領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知訓(xùn)練 一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)不等于領(lǐng)倒 2、領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色 3、領(lǐng)導(dǎo)力的三個要素 4、領(lǐng)導(dǎo)者十大必備素質(zhì) 5、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ) 6、權(quán)利
孫偉
兩圖一表與優(yōu)化管理
中高層
企業(yè)管理
執(zhí)行力
現(xiàn)場管理
績效管理
質(zhì)量管理
一、ABC分析法(排列圖) 1、ABC分析法概述 2、ABC分析法實施步驟 3、ABC分析應(yīng)用案例 二、魚骨圖分析法 1、魚骨圖概述 2、魚骨圖的類型 3、魚骨圖
團(tuán)隊矛盾頻發(fā)、效率低下？溝通與管理的 “組合拳” 來救場
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
在團(tuán)隊管理的道路上，你是否也深陷這樣的困局？上級心急如焚地推動任務(wù)，下級卻像在 “隔岸觀火”，執(zhí)行力頻頻掉線；布置任務(wù)時下屬默不作聲，執(zhí)行過程中卻抱怨不斷；明明是
姜上:【上易云課堂】陰宅風(fēng)水高維班開講啦！
尋龍分金
堪輿學(xué)
風(fēng)水命理
分金立向
陰宅
本期課程您能得到什么價值： 一、陰宅理論體系+民間斷驗絕技+實戰(zhàn)經(jīng)驗！ 1、如何一眼看出是男墳還是女墳？ 2、病亡的原因，是哪類病、是身體哪些部位出問題？ 3、什
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