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課程設(shè)計(jì)

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關(guān)鍵詞課程設(shè)計(jì)

平均課酬 19976

講師 93

視頻 17

課程 97

授課見證 169

王可楠課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

課程設(shè)計(jì)課程開發(fā)課堂管理內(nèi)訓(xùn)師分析需求

模塊一：分析學(xué)習(xí)需求學(xué)習(xí)目標(biāo)：舉例說明課程主題的選定方法描述出目標(biāo)學(xué)員四個(gè)維度的特征寫出課程的教學(xué)目標(biāo) 1、選定課程主題 1)區(qū)分學(xué)科主題、能力主題與任務(wù)

周勇 TTT課程開發(fā)培訓(xùn)

課程開發(fā)ADDIE工具課程設(shè)計(jì)

TTT課程開發(fā)培訓(xùn)大綱目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程時(shí)長： 6小時(shí)（1天）學(xué)習(xí)目標(biāo)：當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠： · 講師自我角色認(rèn)知及能力的建設(shè)，培養(yǎng)自己

舒心課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

舒心 ttt 課程設(shè)計(jì)課程開發(fā)思維導(dǎo)圖 TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)

課程開發(fā)導(dǎo)論 1、什么是好的課程：應(yīng)用于解決問題為中心vs學(xué)科為中心 2、那些課程需要開發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程 3、開發(fā)方式的選擇：自主開發(fā)、合作開發(fā)、直接外購

宋致旸內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與教學(xué)能力提升進(jìn)階培訓(xùn)

TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)管理課程設(shè)計(jì)開發(fā)

課程亮點(diǎn)： 1.系統(tǒng)指導(dǎo)：對(duì)課程開發(fā)從需求分析挖掘到課件包的開發(fā)輸出進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo)，在講授技巧方面給出了五種常見教學(xué)方法的指導(dǎo)，系統(tǒng)優(yōu)化提升內(nèi)訓(xùn)師技能水平；

姍姍老師 ?《TTT——授課技巧與課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)訓(xùn)練》

TTT 電話銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)銀行保險(xiǎn)互聯(lián)網(wǎng)+

【課程收益】 l 學(xué)員能夠理解培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”角色的內(nèi)涵，能夠清楚地表述內(nèi)訓(xùn) 師應(yīng)具備的能力要求，能夠掌握成人學(xué)習(xí)的心理及行為特征； l 學(xué)員能夠掌握破冰開場(chǎng)

徐蓉課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

前言 0.1成人學(xué)習(xí)的三大特點(diǎn) 0.2課程開發(fā)的流程 0.3企業(yè)開發(fā)課程的5個(gè)衡量要素一. 課程的目標(biāo)設(shè)定 1.1引發(fā)學(xué)員興趣的課程收益描寫 1.2落實(shí)到課堂

叢方園內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

TTT 內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)課程開發(fā)

優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時(shí)，內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍就尤為重要，不可或缺。企業(yè)大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的，他們對(duì)本職工作

董彥彩 PPT之禪-精品課程設(shè)計(jì)與打造

PPT 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT

課程大綱：導(dǎo)入：好課程是怎樣煉成的一、好課程的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 1. 解決問題—組織面臨的挑戰(zhàn) 2. 體現(xiàn)人性—遵循成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 3. PDCA—可評(píng)估可反饋第一

張良全問題解決型課程設(shè)計(jì)和開發(fā)

TTT 培訓(xùn)師講師課程開發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)

【課程背景】有的課程氣氛熱烈、有的課程理論豐富、有的課程風(fēng)趣幽默，…….. 但是，這些課程都不見得是好課程，因?yàn)?，衡量一門好課程的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是，是否能幫助企業(yè)解

王偉標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)

TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)

一、培訓(xùn)體系規(guī)劃路線圖基于人才培養(yǎng)體系的培訓(xùn)規(guī)劃路徑基于專業(yè)崗位的培訓(xùn)規(guī)劃路徑基于某個(gè)特定崗位的微課程規(guī)劃路徑成功案例分享： -DT移動(dòng)的成功案例 -TC

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