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人員管理講師課程
胡萬(wàn)榮
我是操盤手--金牌店長(zhǎng)全能特訓(xùn)營(yíng)
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《我是操盤手-金牌店長(zhǎng)全能訓(xùn)練》 李嘉誠(chéng)說(shuō):“經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債,學(xué)習(xí)是資產(chǎn)”! 胡萬(wàn)榮老師在從事門店管理實(shí)踐和對(duì)連鎖巨頭研究過(guò)程中,專門針對(duì)店長(zhǎng)開(kāi)發(fā)出《我是操盤手--金
李見(jiàn)明
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課程名稱: 《基層管理人員的管理創(chuàng)新》 講師: 李見(jiàn)明 學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí) 課程背景: 企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新實(shí)踐決定著企業(yè)的前途和命運(yùn),創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源!創(chuàng)新也是
王延臣
生產(chǎn)主管現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升
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生產(chǎn)主管現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升課程背景Curriculum?background 制造企業(yè)生產(chǎn)主管在企業(yè)中承擔(dān)著十分重要的角色,是公司各項(xiàng)生產(chǎn)工作落實(shí)的關(guān)鍵。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)
李彥兵
《高績(jī)效
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前言(背景): 管理就是通過(guò)他人把事情做好。成功的管理者背后往往有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),自己干,只能是名超級(jí)員工,組織好下屬干,才是優(yōu)秀的管理者。現(xiàn)代的企業(yè),不再是靠個(gè)人
張玲
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第一章 現(xiàn)狀分析:人員困惑及對(duì)策(0.5H) 1、零售行業(yè)現(xiàn)狀及
人員管理
困惑: ? 人員流失率高,管理人員為人員不斷變動(dòng)困惑不已 ? 隨著流失率的居高,人員招募和
劉忠
《中基層管理力提升》【特訓(xùn)營(yíng)】
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一、導(dǎo)語(yǔ) 胡楊是新疆最古老的樹(shù)種之一,它主要分布在極度干旱的新疆塔克拉瑪干大沙漠周圍。胡楊樹(shù)被維吾爾人稱之為“托克拉克”,意為“最美麗的樹(shù)”。由于它能任憑沙暴肆虐
謝輝
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)-
人員管理
》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
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課程大綱: 一、角色轉(zhuǎn)變:從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)帶頭人 我要成為一個(gè)什么樣的經(jīng)理? 如何在組織內(nèi)脫穎而出 創(chuàng)業(yè)績(jī):如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的作用獲得最大的業(yè)績(jī)成果 帶團(tuán)隊(duì)
曾文
《管理
人員管理
技能提升訓(xùn)練》
中層管理
【課程大綱】 第一部分 中層管理人員的角色認(rèn)知 知識(shí)單:中層管理人員的定位——中層管理者是具有職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)經(jīng)理 測(cè)試單:你是一個(gè)合格的管理人員嗎? 第1單元 角色
尤登弘
供應(yīng)鏈財(cái)務(wù)
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財(cái)務(wù)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)離不開(kāi)員工的凝聚力
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成功與否直接關(guān)乎企業(yè)的興衰。而團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心要素,便是員工的凝聚力。 凝聚力是將團(tuán)隊(duì)成員緊密相連的無(wú)形力量。它讓員工目標(biāo)一致,勁兒往一處使。比如電影《哪
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