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管理實務(wù)處理講師課程
陳少卿
物流與倉儲管理實務(wù)（高級班）
供應(yīng)鏈管理
倉儲管理
改善
課程大綱 1. 現(xiàn)代物流與倉儲管理 1.1 倉儲與制造業(yè) 1.1.1 現(xiàn)代物流在制造業(yè)中的地位 1.1.2 倉儲在現(xiàn)代物流中的地位 1.1.3 靜態(tài)管理向動態(tài)管理
陳秋
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)
人力資源
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)體系
培訓(xùn)系統(tǒng)
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù) 課程背景 1、本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)
王宇平
人力資源全流程法律風(fēng)險管理及實務(wù)操作
勞資法律
人力資源
一、勞動關(guān)系法律風(fēng)險管理 1、非法用工單位與職工是否為勞動關(guān)系？ 2、承包人聘用的人與發(fā)包人之間是否存在勞動關(guān)系？ 3、保險代理人與保險公司之間是否為勞動關(guān)系？
張開悟
績效管理實務(wù)
績效管理
公司治理
集團(tuán)管控
前言：績效管理很多企業(yè)都在實施，為什么有效果的比較少，應(yīng)付的比較多？為什么實施起來困難重重？績效管理的目的與目標(biāo)有且只有一個，就是幫助企業(yè)“盈利”，而且要“持續(xù)盈利
肖鋼
?制造業(yè)企業(yè)精細(xì)化管理實務(wù)
精細(xì)化
制造業(yè)企業(yè)精細(xì)化管理實務(wù) 課程背景： 當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時，只有通過增加適當(dāng)?shù)墓芾沓杀?、從粗放式管理向精?xì)化管理轉(zhuǎn)變，才能有效維持系統(tǒng)的高效率、低成本的運行，從
賈建輝
精益生產(chǎn)管理實務(wù)
精益生產(chǎn)
精益管理
精益生產(chǎn)管理
5s管理
6s管理
內(nèi)容目錄： 一、 精益生產(chǎn)的起源 二、 精益生產(chǎn)兩大支柱 三、 精益生產(chǎn)方式的應(yīng)用 ? 案例：從求醫(yī)過程看醫(yī)院管理 四、 杜絕浪費 消除成本（一） ? 區(qū)分增值活
張曉如
員工假期管理與假期待遇管理實務(wù)
人力資源
勞資法律
課程大綱： 專題一、法定節(jié)假日待遇及管理 1、 法定節(jié)假日假期安排 2、 工時種類有哪些？ 3、 約定每周工作六天、每天工作6小時是否需要支付周六加班費？ 4、
唐惠玲
《薪酬管理實務(wù)》
薪酬管理
《薪酬管理實務(wù)》課程大綱 全國獨家版權(quán)課、獨家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13年人才測評經(jīng)驗 課程
蔣小華
從技術(shù)走向管理高級實務(wù)班
管理
管理實務(wù)
技術(shù)走向管理
課程背景 管理大師彼得·德魯克說：技術(shù)和資本必須通過有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。企業(yè)發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學(xué)到的，也是
朱育華
《采購成本控制與供應(yīng)商管理》、《倉庫管理與庫存控制》、《供應(yīng)鏈與物流管理》、《采購管理實務(wù)》、《制造業(yè)供應(yīng)鏈管理》、《供應(yīng)鏈管理下的倉庫運作》、《供應(yīng)商評估、選擇、考核、開發(fā)與關(guān)系管理》
供應(yīng)鏈管理
供應(yīng)鏈管理要解決什么問題? 各職能部門效能碎片化 本位主義占據(jù)企業(yè)文化的制高點 企業(yè)供應(yīng)鏈管理基本要求是：從資源采購供給輸入到生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)產(chǎn)品，最終輸出銷售于目
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